Internationell verksamhet i Sjundeå svenska skola
Jobbskuggning i Kroatien
Våren 2026 deltog årskurs 6:s lärare i Erasmus+-job shadowing vid skolan Vladimir Nazor på ön Pašman i Kroatien. Ta del av en bildsammanställning från Erasmus+-vistelsen i PowerPointen nedan:
Åk 6 Erasmus+-resa till Italien
Sjundeå svenska skolas årskurs 6 åkte på Erasmus+-resa till Rivarolo Canavese, Italien i september-oktober skiftet 2025. Gruppen bestod av 20 elever och 4 vuxna. Under resan fick eleverna
- Delta i inspirerande lektioner tillsammans med italienska elever
- Utforska stadens historiska skatter och slingrande gränder
- Vandra i alperna
- Smaka på äkta italiensk kultur-både i klassrummet, hos sina värdfamiljer och på tallriken
- Skapa minnen för livet och bygga broar mellan länder och hjärtan
Lärarnas jobbskuggningsperiod i Danmark i januari 2025
Erasmus-projektet möjliggjorde för två lärare, Carola Bäckström och Helena Bardy, att delta i en job shadowing-period i Bramming, Danmark. Lärarna fick möjlighet att följa, observera och aktivt delta i den lokala skolans lärares arbetsvecka. Målet med job shadowing var att få nya idéer, tankar och metoder för utomhuspedagogik, öka medvetenheten om möjligheter och utmaningar inom hållbar utveckling samt säkerställa fortsatt kulturellt samarbete och verksamhet även efter perioden.
Carola Bäckström (till vänster) och Helena Bardy (till höger) reste till Danmark för att delta i en jobbskuggningsperiod på en skola i Bramming. Nordre skole i Bramming är en lågstadieskola. Carola och Helena bodde i den gamla, mysiga, lilla staden Ribe. Ribe är grundat år 801 och är mycket välbevarad.
-
Här börjar förskolan i Nordre skole sin dag. Barnen delas i tre grupper där de roterar mellan olika stationer. I en grupp läser man och skriver ord. I den andra stationen övar man lästräning på Ipads. I den tredje stationen leder en vuxen eleverna i sensomotoriska övningar. -
Karta över Erasmus-samarbetsnätverket. -
Läsning på gång. -
Lästräning på Ipads. -
Det har jag aldrig provat förut, så det klarar jag säkert av.
Kommentarer från lärarna som deltog i mobilitetsperioden efter resan:
-Mycket givande och intressant.
–Det är intressant att uppleva olika skolor och den allmänna stämningen i skolan. Alla skolmiljöer har både styrkor och svagheter. Det mänskliga är det viktigaste.
–Jag fick idéer till undervisningen från den danska skolan. Även det hur smidigt både barn och vuxna agerade sinsemellan var en viktig faktor som jag vill utveckla.
