Internationell verksamhet inom småbarnspedagogiken
Erasmus+ resa till Italien
Tre pedagoger från småbarnspedagogiken deltog i en inspirerande Erasmus+-kurs om utomhuspedagogik i Palermo på Sicilien under första veckan i mars 2026.
Under kursen mötte vi kollegor från Slovakien, Kroatien, Slovenien och Italien. Programmet bjöd på en fin kombination av teori och praktiska övningar, och vi fick även möjlighet att bekanta oss med italienska daghem.
Utöver kursinnehållet hann vi också med guidade rundturer i Palermo, museibesök och andra sevärdheter – och njöt av god italiensk mat och dryck.
Resan var mycket lyckad och med oss hem fick vi många nya tankar och idéer till vårt pedagogiska arbete.
Erasmus+-resa till Tyskland
Inom ramen för Erasmus+ programmet fick två småbarnspedagoger från Sjundeå en unik möjlighet att besöka Tyskland och bekanta sig med lokala pedagogiska metoder. Resan gick till den lilla byn Quickborn, som ligger nära Hamburg. Under besöket fick lärarna en djupare förståelse för daghemmets verksamhetsprinciper, som bygger på Maria Montessoris pedagogik.
Montessorimetoden grundar sig på självstyrt lärande, ett individuellt förhållningssätt och respekt för barnets naturliga behov. Lärarna styr inte barnen genom fasta instruktioner, utan skapar en inlärningsmiljö där barnen själva får göra val, utveckla sin initiativförmåga och lära sig i sin egen takt. I gruppen råder en atmosfär av frihet och förtroende: barnen bestämmer själva när de arbetar med material, när de vilar och när de interagerar med sina kamrater.
-
Viktoria Dragon och Rita Siro reste till Tyskland för att lära sig om Montessori-pedagogik och delta i en job shadowing-period på en lokal förskola. -
En av dagarna var ägnad åt utomhuspedagogik. Dagen i skogen var inte bara utomhusvistelse, utan en helhetsinlärningsupplevelse. -
I skogen fanns det många små lekplatser, egenbyggda kojor, samlingsplatser och områden formade av naturen för lek och utforskning. -
Vi hade också lite tid att utforska Hamburg, t.e.x den fina s:t Mikaelskyrkan. -
Utomhuspedagogernas ryggsäckar var fyllda med allt som behövdes för att kunna spendera hela dagen utomhus med barngruppen. -
I skogen fanns möjlighet att spela på naturinstrument.
Resan var både lärorik och givande. Pedagogerna från Sjundeå fick inte bara insikter i en ny arbetsmetod, utan de fick även möjlighet att utbyta erfarenheter med sina kollegor, diskutera aktuella frågor inom småbarnspedagogiken och knyta värdefulla kontakter. De lärdomar och idéer som förvärvades under resan kan anpassas och tillämpas i den egna verksamheten i Finland.
Samtidigt gav resan pedagogerna en chans att se sina egna undervisningsmetoder ur ett nytt perspektiv. De blev övertygade om att det finländska systemet för småbarnspedagogik vilar på starka och välfungerande principer. I Sjundeå, liksom i Tyskland, värdesätts ett individuellt förhållningssätt, men de finländska daghemmen har sina egna pedagogiska styrkor som gör dem unika.
Sammanfattningsvis visade Erasmus+ programmet sin betydelse: sådana utbyten främjar utvecklingen av utbildning, berikar pedagogernas yrkeskunskap och erbjuder nya lösningar för att utveckla småbarnspedagogiken.
